Villkorslösa pengar – ett galet biståndsprojekt?
Vad skulle hända om du gav invånarna i en liten afrikansk by en grundinkomst under två år? Pengar som de kan spendera precis hur de vill. Det är utgångspunkten i ett unikt projekt initierat av biståndsorganisationen Eight. I denna dokumentär möter vi de 150 invånarna i Busibi, en by i västra Uganda. Från och med januari 2017 fick de, under två års tid, varje månad en fast summa pengar via sin mobiltelefon: 16 euro för vuxna och 8 euro för barn. Utan några krav på hur pengarna skulle användas och utan inblandning från utomstående.
Vi får följa invånarna i byn under projektets gång och se hur de förvaltar pengarna de får; hur de spenderas och investeras. Byborna ställs inför många nya utmaningar. Vad kan de skapa för sig själva och vilka svårigheter ställs de inför? Hur påverkas relationerna byborna emellan? Och vad händer när projektets två år är slut och pengarna slutar att komma in?
Det här är en film som utmanar vårt tänkande kring bistånd och visar exempel på människans drivkrafter och vad man kan åstadkomma med väldigt små medel.
Filmen tangerar de globala målen för hållbar utveckling nr 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10 och 11.
Centralt innehåll – SAMHÄLLSKUNSKAP 7-9
Rättigheter och rättsskipning
• De mänskliga rättigheterna inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen. Deras innebörd och betydelse samt diskrimineringsgrunderna i svensk lag.
• Olika organisationers arbete för att främja mänskliga rättigheter.
Samhällsresurser och fördelning
• Hur hushållens, företagens och det offentligas ekonomi hänger samman. Orsaker till förändringar i samhällsekonomin och vilka effekter de kan få för individer och grupper.
• Hur länders och regioners ekonomier hänger samman och hur olika regioners ekonomier förändras i en globaliserad värld.
• Skillnader mellan människors ekonomiska resurser, makt och inflytande beroende på kön, etnicitet och socioekonomisk bakgrund. Sambanden mellan socioekonomisk bakgrund, utbildning, boende och välfärd. Begreppen jämlikhet och jämställdhet.
Beslutsfattande och politiska idéer
• Individers och gruppers möjligheter att påverka beslut och samhällsutveckling samt hur man inom ramen för den demokratiska processen kan påverka beslut.
Eleverna ska ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
