Vi vill använda spårningskakor för att förbättra din upplevelse.

Vad är klockan?

För att vi ska veta när vi ska vara i skolan eller träffa en kompis så behöver vi veta vad klockan är. Förr i tiden användes solur som med hjälp av solens ljus och skuggor kunde tala om vad klockan var. I dag finns det klockor i alla möjliga former och storlekar, och det skulle nog vara ganska svårt att helt leva utan klockor nu för tiden.

Men hur vet vi vad klockan är? Hur många minuter är en timme? Och hur många sekunder är en minut?

Genom interaktiva exempel är det här en film som hjälper elever att lära sig och att repetera klockan.

Filmen riktar sig till elever i lågstadiet och mellanstadiet när de läser om, eller repeterar, tidsbegreppet i matematik och i de samhällsorienterade ämnena.

Till filmen finns en handledning med bland annat diskussionsfrågor, fördjupningsuppgifter samt ett quiz!

Kapitel:
Inledning (00:00–01:43)
Heltimme, minuter och sekunder (01:44–03:21)
Halvtimme (03:22–04:32)
Kvart över och kvart i (04:33–06:52)
Över och i (06:53–Slut)

“Trevlig film, lagom tempo. Fina färger och variation på klockorna! Lagom “avsnitt” med mellanrubrikerna så man kan pausa och jobba på tavlan, med fysiska övningsklockor, i bok, på miniwhiteboards, m.m.”
– SO-lärare, lågstadiet

Artikelnummer
Sol7647
200,00 kr

Hur vet vi vad klockan är? Hur många minuter är en timme? Och hur hade vi koll på tiden förr i tiden?

Undervisningen ska behandla följande centrala innehåll i förskoleklass
Matematiska resonemang och uttrycksformer
- Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.

Undervisningen i matematik ska behandla följande centrala innehåll i årskurs 1–3
Geometri
- Jämförelser och uppskattningar av storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.

Undervisningen i de samhällsorienterande ämnena ska behandla följande centrala innehåll i årskurs 1–3
Att undersöka verkligheten
- Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Undervisningen i matematik ska behandla följande centrala innehåll i årskurs 4–6
Geometri
- Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, massa, volym, tid och vinkel med standardiserade måttenheter samt enhetsbyten i samband med detta.

Skriv din egen recension
Endast registrerade användare kan skriva recensioner. Logga in