Scrolla, dela, krascha − Verkligheten genom sociala medier
Sedan starten har sociala medier vuxit explosionsartat. Från att ha varit platser för kontakt med nära och kära och delning av gulliga bilder, har plattformarna blivit kraftfulla system som gjort det enkelt att dela såväl desinformation som våldsbejakande extremism. Idag påverkar plattformarna allt från hur vi mår till vad vi tror på och hur vi ser på oss själva.
I dokumentären Scrolla, dela, krascha − Verkligheten genom sociala medier hör vi starka berättelser från en imam som såg sin församling bli offer för ett sociala medier-upplopp, en mamma som förlorat sin dotter på grund av sociala mediers algoritmer, och personer som själva jobbat för plattformarna. Vad har de att säga? Och vilka krav kan ställas på techjättarna som levererar tjänsterna?
Undervisningen i samhällskunskap ska behandla följande centrala innehåll i årskurs 7−9
Information och kommunikation
- Hur media produceras, distribueras och konsumeras samt vilka möjligheter och svårigheter det kan innebära för mediernas roll i ett demokratiskt samhälle.
- Nyhetsvärdering och hur den kan påverka människors bilder av omvärlden. Hur individer och grupper framställs i media, till exempel utifrån kön och etnicitet, och hur detta kan påverka normbildning och värderingar.
Undervisningen i ämnet samhällskunskap på nivå 1a1 ska behandla följande centrala innehåll:
Individer, grupper och sociala strukturer
- Gruppers och individers identitet, relationer och sociala livsvillkor med utgångspunkt i att människor grupperas utifrån kategorier som skapar både gemenskap och utanförskap.
Undervisningen i ämnet samhällskunskap på nivå 1a2 ska behandla följande centrala innehåll:
Inflytande och beslutsfattande
- Mediernas roll i demokratin och nyhetsvärdering i en digitaliserad värld.
Individer, grupper och sociala strukturer
- Människors möjligheter och utmaningar utifrån varierande levnadsvillkor, till exempel beroende på kön och socioekonomisk bakgrund.
Undervisningen i ämnet samhällskunskap på nivå 1b ska behandla följande centrala innehåll:
Inflytande och beslutsfattande
- Mediernas roll i demokratin och nyhetsvärdering i en digitaliserad värld.
Individer, grupper och sociala strukturer
- Gruppers och individers identitet, relationer och sociala livsvillkor med utgångspunkt i att människor grupperas utifrån kategorier som skapar både gemenskap och utanförskap samt människors möjligheter och utmaningar utifrån varierande levnadsvillkor, till exempel beroende på kön och socioekonomisk bakgrund.
