DJ Ahmet
En ung kille i en avskild Nordmakedonsk by drömmer om att bli DJ. Fångad mellan familjens krav, samhällets stränga traditioner och en förbjuden kärlek till en tjej som är bortlovad till någon annan, söker han frihet i det enda som känns äkta – musiken.
Med humor, charmiga karaktärer och ett medryckande soundtrack, lämnar filmen en varm känsla som dröjer sig kvar länge.
Undervisningen i religionskunskap ska behandla följande centrala innehåll i årskurs 4−6
Religioner och andra livsåskådningar
- Religionens betydelse i människors liv och människors olika sätt att uttrycka sin religiositet.
Religion och samhälle
- Hur religioner framställs och representeras på olika sätt i media och i andra sammanhang och hur det kan påverka människors bilder av sig själva och andra.
Etik och livsfrågor
- Samtal om och reflektion över vardagliga moraliska frågor utifrån elevernas egna argument och olika religiösa tolkningar. Sådana frågor kan till exempel handla om ansvar, utanförskap, kränkningar, jämställdhet och sexualitet.
- Samtal om och reflektion över livsfrågor utifrån elevernas egna tankar och olika religiösa tolkningar. Sådana frågor kan till exempel handla om vad som är viktigt i livet och olika föreställningar om vad som händer efter döden.
Undervisningen i samhällskunskap ska behandla följande centrala innehåll i årskurs 4−6
Individer och gemenskaper
- Sociala roller och normer i olika sammanhang, till exempel inom familjen och i vänskapsrelationer. Könsroller, jämställdhet och sexualitet.
Undervisningen i religionskunskap ska behandla följande centrala innehåll i årskurs 7−9
Religioner och andra livsåskådningar
- Vad religion och livsåskådning kan betyda för människors behov av mening, gemenskap, identitet och förståelse av omvärlden.
Religion och samhälle
- Kritisk granskning av hur religion och religiositet framställs och representeras på olika sätt i media och i andra sammanhang och hur det kan påverka individer och samhället i stort.
Undervisningen i samhällskunskap ska behandla följande centrala innehåll i årskurs 7−9
Individer och gemenskaper
- Människors identiteter, ekonomiska resurser och möjligheter i samhället och hur dessa kan påverkas av bland annat socioekonomisk bakgrund, kön, ålder och etnicitet. Begreppen makt, rättvisa, jämlikhet och jämställdhet.
Undervisningen i ämnet samhällskunskap på nivå 1a1 ska behandla följande centrala innehåll:
Individer, grupper och sociala strukturer
- Gruppers och individers identitet, relationer och sociala livsvillkor med utgångspunkt i att människor grupperas utifrån kategorier som skapar både gemenskap och utanförskap.
Undervisningen i ämnet religionskunskap på nivå 1 ska behandla följande centrala innehåll:
- Hur individers och gruppers identitet kan formas i förhållande till religion och livsåskådning. Rätten till religionsfrihet.
