Vi vill använda spårningskakor för att förbättra din upplevelse.

Att döda en härmtrast / To Kill a Mockingbird – in context

En författares verk påverkas av sitt samhälle. Ett tydligt exempel är Harper Lees klassiker Att döda en härmtrast. Romanen handlar om rasismen och spänningarna i ett amerikanskt samhälle på 1930-talet, sett genom ett barns ögon. Utbildningsklippet skildrar det samhälle som Harper Lee växte upp i, under en tid då många invånare i amerikanska södern mötte ekonomiska svårigheter och fördomar. Romanen räknas idag till de amerikanska klassikerna.

Utbildningsklippet finns med valbar svensk och engelsk text.

Till detta utbildningsklipp finns:

  • Kahoot! (interaktivt quiz som testar elevernas kunskaper). Vi har våren 2026 skapat en delad Kahoot! som du kan använda så länge länken fungerar.
  • Klippkoll (elevhandledning med uppgifter och quiz)
  • Klippkoll lärarinfo (facit quiz samt Kahoot!-länk)
  • Lärarhandledning
  • Manus
Artikelnummer
EDU991336
0,00 kr

Utbildningsklippet ger bakgrunden till romanen Att döda en härmtrast av Harper Lee. Det skildrar även rasismen och spänningarna som fanns i USA under den stora depressionen.

Undervisningen i svenska ska behandla följande centrala innehåll i årskurs 7–9
Läsa och skriva

  • Analys av texter med koppling till upphovsperson, tid och andra texter samt utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor.

Texter

  • Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Epik, lyrik och dramatik. Texter som belyser männi­skors villkor och identitets- och livsfrågor.
  • Några skönlitterärt betydelsefulla författare och deras verk samt de hi­sto­ri­ska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.

Undervisningen i engelska ska behandla följande centrala innehåll i årskurs 7–9
Lyssna och läsa – reception

  • Talad engelska och texter som är instruerande, informerande, beskrivande, be­rättande, diskuterande, argumenterande och kontaktskapande – varje slag för sig eller i olika kombinationer – till exempel samtal, intervjuer, ny­he­ter, reportage och tidningsartiklar.
  • Skönlitteratur och annan fiktion, även i talad och filmatiserad form.

Undervisningen i ämnet svenska på nivå 1 ska behandla följande centrala innehåll

  • Läsning av, samtal om och analys av skönlitterära texter ur genrerna epik, lyrik och dramatik, författade av såväl kvinnor som män, med betoning på samtida litteratur.

Undervisningen i ämnet svenska på nivå 2 ska behandla följande centrala innehåll

  • Fördjupning i några litterära epoker samt skönlitteraturens relation till förhållanden och idéströmningar i samhället, historiskt och i nutid. Några tongivande författare från olika tider och från olika delar av världen.

Undervisningen i ämnet engelska på nivå 2 ska behandla följande centrala innehåll
Reception

  • Talad engelska, även i relativt snabbt tempo och med inslag av dialektal och sociolektal variation.
  • Talad engelska och texter som är berättande, diskuterande, argumenterande, rapporterande och redogörande, till exempel föredrag, debatter, formella brev och populärvetenskapliga texter.
  • Skönlitteratur, även dikter och dramatik, såväl samtida som utdrag ur äldre verk.
Skriv din egen recension
Endast registrerade användare kan skriva recensioner. Logga in